À l’instar de ce que nous avons pu observer lors de précédentes urgences sanitaires, notamment avec les épidémies d’Ebola, l’impact de Covid-19 sur l’éducation devrait être particulièrement dramatique dans les pays affichant déjà de faibles résultats d’apprentissage, d’importants taux de décrochage académique et une résilience limitée aux chocs. Si la fermeture des universités semble être une décision logique pour imposer la distanciation sociale dans la population, cet éloignement tend à avoir dans la durée un impact négatif disproportionné sur les étudiants les plus fragiles : à la maison, les possibilités d’apprendre sont limitées et leur présence peut fragiliser la situation économique des parents, contraints de trouver des solutions durables de prise en charge ou de compenser la disparition des repas scolaires. L’objectif de ce travail est de mettre en place de la plateforme d’enseignement à distance qui permet aux chefs des établissements, aux étudiants et aux enseignants d’affronter cette crise sanitaire et de préserver une certaine normalité et, partant, de se remettre plus rapidement avec, idéalement, un bagage enrichi par des compétences d’apprentissage à distance ou une maîtrise accrue des outils numériques, par exemple.